Поиск

Маркетинговые исследования

Сортировать по алфавиту

Релевантность информации это:

Выберите один ответ:

сравнительный анализ информации из нескольких источников;

точное воспроизведение объективного состояния исследуемого явления;

представление реальных сведений в нужный момент времени;

соответствие информации решаемым проблемам.

Перейти
5
 

Гипотеза маркетингового исследования – это:

Выберите один ответ:

выбор и четкое определение содержания понятий подлежащих исследованиям;

изложение симптом проблем и возможных причин этих симптомов.

научное предположение о характере и сущности связей между изучаемыми явлениями;

представление некой реальной системы или процесса;

Перейти
5
 

Каузальные маркетинговые исследования направлены:

Выберите один ответ:

на сбор предварительной информации для уточнения гипотез масштабных исследований.

на установление причинно-следственных связей и их характера;

на отбор перспективных вариантов или оценку правильности принятых решений;

на предсказание состояние объекта в будущем;

Перейти
5
 

Тестовые исследования направлены:

Выберите один ответ:

на установление причинно-следственных связей и их характера;

на предсказание состояние объекта в будущем;

на сбор предварительной информации для уточнения гипотез масштабных исследований.

на отбор перспективных вариантов или оценку правильности принятых решений;

Перейти
5
 

Актуальность информации – это:

Выберите один ответ:

представление реальных сведений в нужный момент времени;

точное воспроизведение объективного состояния исследуемого явления;

адаптированность для конкретного пользователя;

соответствие информации решаемым проблемам.

Перейти
5
 

Если необходимо выяснить размер объекта, текущее состояние его основных характеристик, то проводится:

Выберите один ответ:

прогнозное исследование.

каузальное исследование;

описательное исследование;

тестовое исследование;

Перейти
5
 

Что значит «определить цели маркетингового исследования»?

Выберите один ответ:

определить какие методы исследования необходимо применить;

определить какие причины лежат в основе недостижения целей предприятия;

определить какая информация должна быть получена в ходе исследования;

определить аналитическую модель взаимосвязи изучаемых параметров.

Перейти
5
 

Маркетинговое исследование – это:

Выберите один ответ:

исследовательская деятельность, направленная на получение информации;

маркетинговая деятельность на рынке.

глубокое изучение теории и практики маркетинга;

научная разработка типовых программ управления некоторыми рыночными процессами;

Перейти
5
 

Если нужно уточнить и скорректировать гипотезы, задачи и инструментарий исследования, то проводится:

Выберите один ответ:

разведочное исследование.

описательное исследование;

каузальное исследование;

тестовое исследование;

Перейти
5
 

Цель маркетинговых исследований:

Выберите один ответ:

анализ данных.

мониторинг эффективности маркетинговых действий;

определение и удовлетворение нужд потребителей;

создать информационно-аналитическую базу для принятия маркетинговых решений;

Перейти
5
 

Цены, затраты на рекламу, местоположение товаров в торговом зале – это:

Выберите один ответ:

зависимые переменные в эксперименте;

специфические условия эксперимента.

гипотезы эксперимента;

независимые переменные в эксперименте;

Перейти
5
 

Панель – это:

Выберите один ответ:

выборочная совокупность опрашиваемых единиц, подвергаемых повторяющимся исследованиям;

прибор, фиксирующий номер программы, которые участник слушает или смотрит;

выборка, формируемая в процессе опроса.

выборка, основанная на географических районах, улицах, домах и квартирах;

Перейти
5
 

Открытое наблюдение:

Выберите один ответ:

наблюдается поведение;

изучаются результаты поведения;

исследователь имитирует вхождение в среду.

люди знают, что за ними наблюдают;

Перейти
5
 

Для определения доли потребителей, осведомленных о марке товара, используют:

Выберите один ответ:

качественные методы исследования;

торговый аудит.

количественные методы исследования;

мониторинг рынка;

Перейти
5
 

Основной метод каузальных исследований:

Выберите один ответ:

эксперимент;

опрос;

фокус-группа;

наблюдение.

Перейти
5
 

Параллельный и последовательный эксперименты отличаются:

Выберите один ответ:

предположением о характере связей между изучаемыми явлениями.

условиями проведения;

объяснением результатов;

структурой доказательства;

Перейти
5
 

Эксперимент – это:

Выберите один ответ:

манипулирование независимыми переменными с целью определения степени их влияния на зависимые переменные;

научное предположение о характере и сущности связей между изучаемыми явлениями.

совокупность инструментов и методик, с помощью которых собирается информация;

осмысление проблемы, нахождение возможных путей ее решения;

Перейти
5
 

Прямое наблюдение:

Выберите один ответ:

исследователь имитирует вхождение в среду.

наблюдается поведение;

изучаются результаты поведения;

люди знают, что за ними наблюдают;

Перейти
5
 

Для выявления и изучения глубинных чувств, установок, ожиданий потребителей применяют:

Выберите один ответ:

мониторинг рынка;

количественные методы исследования;

качественные методы исследования;

торговый аудит.

Перейти
5
 

«Эффекта ореола» – это недостаток количественных исследований, суть которого сводится к:

Выберите один ответ:

недостатку объективности;

отсутствию целостного подхода к анализу результатов исследования;

респондент, вместо своего мнения высказывает принятое в обществе;

нерепрезентативности данных.

Перейти
5
 

Как называется приведенная ниже шкала: Обслуживание вежливое  -5  -4  -3  -2  -1  +1  +2  +3  +4  +5

Выберите один ответ:

Q-сортировка.

непрерывная рейтинговая;

семантический дифференциал;

шкала Стэпела;

Перейти
5
 

Какая из шкал наиболее удобна для телефонного опроса?

Выберите один ответ:

непрерывная рейтинговая;

шкала Лайкерта.

шкала Стэпела;

семантический дифференциал;

Перейти
5
 

Шкала называется сбалансированной если:

Выберите один ответ:

шкала имеет равное количество положительных и отрицательных значений признака;

категории в шкале размещены в порядке убывания значения признака;

категории в шкале размещены в порядке возрастания значения признака;

шкала имеет всего две противоположных по значению категории.

Перейти
5
 

Номинальная шкала:

Выберите один ответ:

присваивает числа данным на основе некоторого порядка;

присваивает числа объектам или классам объектов с целью их идентификации;

идентифицирует объекты, устанавливает порядок, фиксирует размер интервала и имеет нулевую точку начала отсчета.

устанавливает отношение "больше-меньше" и фиксирует размер интервала;

Перейти
5
 

Как называется приведенная ниже шкала:

Выберите один ответ:

Q-сортировка

шкала Лайкерта

шкала Стэпела

семантический дифференциал

Перейти
5
 

Ранговая шкала:

Выберите один ответ:

присваивает числа данным на основе порядка возрастания;

устанавливает отношение "больше-меньше" и фиксирует размер интервала;

присваивает числа объектам или классам объектов с целью их идентификации;

идентифицирует объекты, устанавливает порядок, фиксирует размер интервала и имеет нулевую точку начала отсчета.

Перейти
5
 

Традиционно считается, что количество градаций в шкале равняется:

Выберите один ответ:

6 ± 2;

5 ± 2;

4 ± 2;

7 ± 2.

Перейти
5
 

К методам сравнительного шкалирования не относится:

Выберите один ответ:

непрерывная рейтинговая шкала.

упорядоченное шкалирование;

метод попарного сравнения;

Q-сортировка;

Перейти
5
 

Как называется приведенная ниже шкала: Как вы оцениваете магазин «Мария-Ра»? Наихудший ---Наилучший

Выберите один ответ:

семантический дифференциал;

Q-сортировка.

шкала Стэпела;

непрерывная рейтинговая;

Перейти
5
 

Как называется приведенная ниже шкала: Магазин «Мария-Ра» это: Мощный            : – : – : – : – : – : – : – :     Слабый Ненадежный     : – : – : – : – : – : – : – :     Надежный Современный   : – : – : – : – : – : – : – :     Старомодный Холодный         : – : – : – : – : – : – : – :     Теплый Заботливый     : – : – : – : – : – : – : – :     Безразличный

Выберите один ответ:

семантический дифференциал;

шкала восприятия;

Q-сортировка.

шкала Стэпела;

Перейти
5
 

Рекомендуется не использовать в анкете вопросы, длина которых составляет более:

Выберите один ответ:

20 слов;

10 слов;

40 слов.

30 слов;

Перейти
5
 

При оформлении анкеты пояснительные фразы для респондентов набираются:

Выберите один ответ:

курсивом;

разреженным шрифтом.

большими буквами;

жирным шрифтом;

Перейти
5
 

Фразы типа «Не так ли?», «Не кажется ли вам?» рекомендуется использовать в анкетах:

Выберите один ответ:

как можно шире;

можно использовать, можно не использовать;

не часто;

не использовать совсем.

Перейти
5
 

Какая техника используется для того, чтобы адресовать вопросы только тем респондентам, которые проинформированы по теме вопроса:

Выберите один ответ:

фильтрующих вопросов;

дихотомических вопросов;

успокаивающих заявлений;

пробного испытания.

Перейти
5
 

Какая техника используется для того, чтобы получить ответы на вопросы, затрагивающие деликатные темы:

Выберите один ответ:

успокаивающих заявлений;

пробного испытания.

дихотомических вопросов;

фильтрующих вопросов;

Перейти
5
 

Сложные и деликатные вопросы следует размещать:

Выберите один ответ:

в начале анкеты;

в конечной части анкеты;

вообще не размещать в анкете;

среди нейтральных вопросов.

Перейти
5
 

Если анкета посвящена разным темам, то какой подход используется при расположении вопросов в анкете?

Выберите один ответ:

дедукция;

туннельный.

секционный;

индукция;

Перейти
5
 

Вопрос анкеты, четко предполагающий ответ или раскрывающий мнение исследователя называется:

Выберите один ответ:

наводящим;

двойным;

провокационным.

фильтрующим;

Перейти
5
 

При формулировке вопросов анкеты ссылаться на авторитетные организации или мнения экспертов рекомендуется:

Выберите один ответ:

можно ссылаться, можно не ссылаться;

не часто;

не ссылаться совсем.

как можно шире;

Перейти
5
 

Вопрос, в котором респондент может согласиться с одной частью и не согласиться с другой называется:

Выберите один ответ:

провокационным.

фильтрующим;

двойным;

наводящим;

Перейти
5
 
0 1