Дом радости создал
Выберите один ответ:
Гуарино Гуарини
Хуан Луис Вивес
Томас Кампанелла
Витторино да Фельтре
Дом радости создал
Выберите один ответ:
Гуарино Гуарини
Хуан Луис Вивес
Томас Кампанелла
Витторино да Фельтре
Социальная педагогика выделилась в самостоятельную науку из:
Выберите один ответ:
педагогики
социальной психологии
социологии
П. Наторп понимал социальную педагогику как науку:
Выберите один ответ:
о педагогической поддержке детей в процессе социализации
об интеграции воспитательных возможностей общества в целях привнесения культуры
об управлении социальным развитием человека
о формировании социально положительных качествах личности
Социальная педагогика как наука возникла:
Выберите один ответ:
в начале ХIХ в.
в середине ХIХ в
в конце ХVII в.
в конце ХIХ в.
С именем какого педагога связано понимание принципа народности как одного из основных в воспитании человека:
Выберите один ответ:
В.П.Вахтеровым
К.Н.Вентцелем
П.Наторпом
К.Д.Ушинским
К микрофакторам социализации относятся:
Выберите один или несколько ответов:
тип поселения
религиозные организации
семья
нация
К макрофакторам социализации относятся:
Выберите один или несколько ответов:
этнос
вселенная
мир
общество
К мегафакторам социализации относятся:
Выберите один или несколько ответов:
государство
планета
страна
космос
Понимание человека как объекта и как субъекта социализации:
Варианты:
Человек занимает пассивную позицию в процессе социализации, социализация - это процесс адаптации человека к обществу, которое формирует каждого члена в соответствии с присущей ему культурой
Человек активно участвует в процессе социализации и не только адаптируется к обществу, но и влияет на свои жизненные обстоятельства и на себя самого
Варианты ответов:
объект
субъект
Соответствие между терминами и их определениями
Варианты:
Процесс и результат активного приспособления индивида к условиям новой социальной среды социальная
Процесс систематического и целенаправленного воздействия на духовное и физическое развитие личности в целях подготовки ее к производственной, общественной и культурной деятельности
Процесс обучения и освоения индивидом на протяжении всей его жизни социальных норм и культурных ценностей, установок и образцов поведения того общества, социальной группы, общности, к которым он принадлежит
Основной путь получения образования, целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями и навыками под руководством педагогов, мастеров, наставников
Варианты ответов:
обучение
социализация
адаптация
воспитание
Развитие социальной педагогики в современной России началось в:
Выберите один ответ:
1993 г.
1991 г.
1985 г.
1995 г.
Соотнесите сущность понятий «социальная педагогика» и «социальная работа»
Варианты:
Социальное воспитание всех возрастных групп и социальных категорий людей, осуществляемое в специально созданных организациях
Оказание помощи человеку с целью обеспечения культурного, социального и материального уровня его жизни
Варианты ответов:
Социальная работа
Социальная педагогика
Термин «социальная педагогика» предложили:
Выберите один ответ:
А.Дистервег
П.Наторп
А.В.Мудрик
Г.Ноль
Соответствие между определениями социальной педагогики и исследователями: А.В. Мудрик и М.А. Галагузова
Варианты:
Социальная педагогика изучает вопросы оказания педагогической помощи детям, которые оказались в трудной жизненной ситуации
Социальная педагогика - отрасль педагогики изучает процесс социального воспитания в контексте социализации
Варианты ответов:
Галагузова
Мудрик
Найдите неверный ответ. Результатом процесса социализации является:
Выберите один ответ:
формирование социальной компетентности личности
формирование социальных знаний, умений, навыков
формирование ценностных установок личности
формирование виктимного поведения
Механизм социализации личности, проявляющийся в отождествлении индивидом себя с определенной группой или общностью, называется…
Выберите один ответ:
самопознание
идентификация
саморефлексия
самопознание;
Человек социализируется:
Выберите один ответ:
в течение всей жизни
в дошкольном возрасте
в дошкольном и школьном возрасте
до совершеннолетия
Как называют конкретные группы, в которых личность приобщается к системам норм и ценностей, трансляторы социального опыта?
Выберите один ответ:
группами социализации
механизмами социализации
институтами социализации
факторами социализации
К мезофакторам социализации относятся:
Выберите один или несколько ответов:
субкультура
телевидение
государство
интернет
Социальная норма – это:
Выберите один ответ:
норма социально-личностного развития;
норма социально приемлемого поведения в обществе
норма в преодолении возрастных кризисов
Как можно соотнести социальные нормы и девиантное поведение:
Выберите один ответ:
девиантное поведение противоречит общепринятым нормам
в разных социумах одно и то же поведение может считаться отклоняющимся или нормальным
в разные периоды времени одно и то же поведение может считаться отклоняющимся или нормальным
все утверждения верны
Выбрать формы девиации:
Выберите один или несколько ответов:
акцентуации
алкоголизм
нейротизм
фанатизм
бродяжничество
Форма отклоняющегося поведения, при которой человек застревает на определенном поведении и не способен к самовыражению в позитивной деятельности
Выберите один ответ:
суицидальное
аддиктивное
нарциссическое
делинкветное
Социальные отклонения в развитии детей:
Выберите один или несколько ответов:
педагогическая запущенность, школьная депривация, отклонения в получении общего образования
болезнь, нарушение зрения, нарушения слуха
отклоняющееся поведение
сиротство
задержка психического развития, нарушение речи, нарушение эмоционально-волевой сферы
дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации
Девиация считается отклонением от....?
Выберите один ответ:
социальных стандартов
юридических норм
общепринятых норм.
правовых норм
Какой из перечисленных ниже разновидностей отклоняющегося поведения не существует:
Выберите один ответ:
отклонение идеологической направленности
отклонение агрессивной направленности
отклонение корыстной направленности
социально-пассивные отклонения
Субкультура – это:
Выберите один ответ:
культура сообщества, отрицающая общепринятые нормы
культура сообщества, агрессивно противостоящая общепринятым нормам
культура сообщества, стремящаяся к слиянию с общепринятой культурой
Что не относят к причинам девиантного поведения:
Выберите один ответ:
особенности структуры политической системы
случайное отклонение
опережение потребностями общества настоящего развития общества
возникновение новой социальной системы на обломках старой
Что не относят к социальным нормам:
Выберите один ответ:
обязанность заботиться о престарелых родителя
запрет переходить улицу на красный сигнал светофора
курение на улице
обязанность здороваться, когда человек входит в помещение
Создание среды развития личности, способствующий обеспечению единства народной культуры и достижений мировой цивилизации – это принцип...:
Выберите один ответ:
культуросообразности
открытости
природосообразности
вариативности
Соотнесите виды воспитания с определениями:
Варианты:
Создание условий для приспособления к жизни в социуме, преодоления или ослабления недостатков или дефектов развития отдельных категорий людей в специально созданных для этого организациях
Планомерное создание условий для целенаправленных развития и духовно-ценностных ориентаций человека в социуме
Целенаправленное и планомерное формирования мировоззрения, нормы отношений и поведения, соответствующих определенной религии
Целенаправленное формирование личности ребенка под влиянием родителей и старших членов семьи
Варианты ответов:
религиозное
семейное
социальное
коррекционное
Каковы возможности развивающей предметно-пространственной среды?
Выберите один ответ:
должна обеспечивать возможность двигательной активности детей; возможности для уединения; взаимодействие специалистов учреждения с семьей
должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых; должна обеспечивать обучение детей
должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых; двигательной активности детей; создавать условия для уединения
Определите тип семьи:
Варианты:
Семья имеет низкий социальный статус в какой-либо из сфер жизнедеятельности или в нескольких одновременно, не справляются с возложенными на нее функциями, ее адаптивные способности существенно снижены, процесс семейного воспитания ребенка протекает с большими трудностями, медленно, малорезультативно
Семья, в которой родители ведут аморальный, противоправный образ жизни, воспитанием ребенка не занимаются, дети оказываются безнадзорными
Семья успешно справляется со своими функциями, быстро адаптируется к нуждам ребенка, успешно решает задачи его воспитания и развития
В семье существует дезадаптирующий фактор, снижающий адаптивные способности этой семьи, например отсутствие одного из родителей, малообеспеченная семья, опекунская и т.д.
Варианты ответов:
Cемья группы риска
Асоциальная семья
Неблагополучная семья
Благополучная семья
Установите соответствие принципов гуманистического воспитания с их содержанием:
Варианты:
Принцип опоры на положительное в человеке, на сильные стороны его личности
Принцип увлечения воспитанников перспективами, создания ситуаций ожидания завтрашней радости
Принцип уважения к личности воспитанника в сочетании с разумной требовательностью к нему
Принцип соединения воспитания с трудом
Варианты ответов:
Обращать внимание на положительные стороны человека, а не на его недостатки
Как можно больше требований и как можно больше уважения одинаково направленных на всех обучающихся и на самого педагога
Необходимо помочь воспитаннику наметить перспективы его личностного роста и соотнести их с перспективами развития коллектива
Социальное и интеллектуальное содержание труда, его нравственная направленность, труд как источник радости и удовлетворения
Неспецифические функции семьи
Выберите один или несколько ответов:
социальное самоопределение
биологическое воспроизводство населения
забота и защита
регулирование сексуальных отношений
социализация
Социальное воспитание это
Выберите один ответ:
Основополагающая категория педагогики. Оно является базовым, так как обеспечивает пласт формирования личности, отвечающий за адаптацию ребенка к общественной жизни, знание им норм поведения и общения
Коррекция поведения, которое личность привыкла проявлять в обществе. Представляет собой длительный процесс, в ходе которого учитываются обстоятельства жизни, взаимоотношения с окружающими и близкими людьми
Основная часть процесса социализации, педагогически регулируемая и направленная на формирование социальной зрелости и развития личности благодаря ее погружению в различные виды социальных отношений в общении, игре, учебе и социально-полезной деятельности
Функции воспитательных организаций в процессе социализации:
Выберите один или несколько ответов:
создание условий для индивидуального развития
стихийность организации жизнедеятельности
автономизация подрастающего поколения от взрослых
приобщение человека к культуре общества
закрытость от других организаций
Соотнесите параметры семьи: социально-экономический, демографический, социально-культурный и технико-гигиенический с приведенными данными:
Варианты:
Структура семьи (полная, неполная, бездетная, многодетная и др.)
Образовательный уровень родителей
Имущественное положение родителей, условия проживания
Варианты ответов:
демографический
социально-культурный
социально-экономический
Деятельность центров творчества и социально-педагогических клубов молодежи и подростков относится к:
Выберите один ответ:
все ответы верны
системе внеклассной воспитательной работы школы
системе дополнительного образования и воспитания
нет правильного ответа
системе учебно-познавательной работы школы
Попечительское учреждение, в котором живут и обучаются (там и спальные корпуса, и учебные классы) воспитанники, – это:
Выберите один ответ:
школа-интернат
детский дом
реабилитационный центр
социальный приют